УРОК ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА В 1 КЛАСІ
Відкрити, зберегти на свій комп'ютер або роздрукувати повний текст (формат PDF)
УРОК ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА В 1 КЛАСІ
ТЕМА. Зображення на площині "Чарівний світ метеликів"
МЕТА. Дати певний об'єм знань про життя метеликів, про характерні особливості будови комах; закріплювати під час виконання роботи поняття про виражальні можливості теплих та холодних кольорів; розвивати в учнів у процесі художньо-естетичного виховання сприйняття, вміння бачити прекрасне у природі та мистецтві; образне мислення, фантазію; виховувати чуйне ставлення до природи, викликати бажання зберегти, її красу.
МЕТОДИЧНО-ДИДАКТИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: малюнки вчителя на дошці та на папері, папір, олівець, акварельні або гуашеві фарби, іграшка-гусеничка, 3 кольори для групової роботи, 3 чарівники, таблиці "Метелики", 3 малюнки - знайди помилку, релаксійний музичний запис.
ТЕХНІКА ВИКОНАННЯ: кляксографіяХІД УРОКУ:
І. Етап орієнтації (організація класу у колі)
1. Сьогодні у нас незвичайний урок.
У світ природи зробимо крок.
Ми з творчістю стрічались вже не раз,
З метеликами завіта вона до нас.
Це - творчості час, фантазії час.
Цікаве завдання чекає на вас.
2. Давайте пограємо в гру "Пінг-понг", яка допоможе нам згадати матеріал минулого уроку.
Дидактична гра-розминка «Пінг-понг» (вона дозволяє перевірити рівень готовності учнів до уроку, коротко повторити попередній, матеріал; сконцентрувати увагу, вплинути на самооцінку учнів, задати темп, сприяти формуванню комунікативних умінь)
Я пропоную вам сьогодні цікаву гостю - маленьку кольорову гусеничку, той хто візьме її в руки повинен дати одну відповідь на питання. Нагадую, що, у разі необхідності, можна звернутися по допомогу до "рятівників", передавши їм м'яч зі словом «допомога», а ними сьогодні будуть Надійка та я.
Питання:
· Як називається невеличка дерев'яна дощечка, на якій художник змішує фарби, під час роботи? (палітра)
· Які основні кольори ви знаєте? (червоний, жовтий, синій)
· Кольори яких відтінків належать до теплої кольорової гами? (червоного, жовтого, оранжевого) Кольори яких відтінків належать до холодної кольорової гами? (синього, блакитного, зеленого, фіолетового)
- Скажи мені, художник,
Якого кольору дощик? (відповідь)
Якого кольору вітер? (відповідь)
Якого кольору вечір? (відповідь)
Скажи якого кольору
Зима (відповідь), весна (відповідь) та літо? (відповідь)
- Який з кольорів вам здається найвеселішим?... найпохмурішим?... чарівним?...
теплим?... холодним?... загадковим?
ІІ. Етап цілепокладання мети
- Шановні діти, як ви гадаєте, чи зможе наша гусеничка-чарівниця у будь яку мить перетворитися на яскравого веселкового метелика? (Я гадаю, що зможе)
- Дійсно зможе, але з допомогою вашою та ваших олівців, пензликів, фарб.
Вправа "Очікування"
- Діти, чого ви очікуєте від уроку? (Учні по черзі розповідають про свої очікування).