Бинарный урок в 5 классе (2 х 45 минут) по изучению двух призведений зарубежной и украинской литературы

Відкрити, зберегти на свій комп'ютер або роздрукувати повний текст (формат PDF)

 

Бинарный урок   в  5 классе

(2 х 45 минут)

по изучению двух призведений зарубежной и украинской литературы

Тема:   Самое главное для человека – дружба

                                                                           (Аристотель)

Цели: формирование навыков публичного выступления; 

            совершенствование умений анализа словесных форм характеристики

            персонажей; воспитание жизнелюбия и активного отношения к жизни, 

            развитие творческих способностей учащихся.

Оборудование: грамзапись, поговорки о дружбе, записанные на доске,

                            «Дерево дружбы» (плакат для коллажа), вещи для игры

                            «Стол находок», портреты авторов и главных героев.  

Ход урока

І Организация урока

ІІ Мотивація учебнойдеятельности

Учитель зарубежнойлитературы

Сегодня мы проводим необычный урок – бинарный – по изучению двух произведений из зарубежной и украинской литератур, посвящённый теме дружбы, т.к. дружба – самое главное в жизни человека.

ІІІ Актуализация знаний учащихся

Вспомним теорию литературы. Что вы знаете о литературном портрете?

 

Учитель української літератури

- Пригадайте, що таке «літературний портрет».

Портрет – у літературному творі - змалювання зовнішності персонажа: виразу обличчя, постаті, ходи, одягу, манери триматися, характерних жестів. 

Основне його призначення – дати читачеві зорове уявлення про дійових осіб.

Одним із завдань для підготовки до нашого уроку було – скласти літературний портрет заданого героя, а ми повинні його вгадати. Послухаймо, як ви впоралися із цим завданням.

   Учень оголошує літературний портрет одного з героїв.

- Хлопчик має твердий характер. Він не тільки не принижується до  плачу, він ніколи не бреше, хоч би чим йому загрожувала правда, не просить пом`якшити кару чи помилувати, коли б`ють, на витівки цей жвавий і відчайдушний хлопчина мастак, тож і б`ють його часто і здебільшого за діло. Узагалі «спокій був його     ворогом».

Учитель української літератури

- Про якого героя йде мова?

(«Федько-халамидник» із однойменного оповідання Володимира Винниченка).

Учитель зарубежнойлитературы

- А теперь послушаем другого ученика.

 Ученик

- Худенький рыжеволосый мальчишка небольшого роста со вздернутым носом и торчащим хохолком волос на голове. Хитрец, в обиду себя никогда не даст. Руки держит в карманах, но к бою всегда готов. Настоящий чертенок, заводила, драчун, но верный друг и настоящий джентльмен.

Учитель зарубежнойлитературы

- Чей словесный портрет нарисовала ученица?

- Да, это был Том Сойер.

На доскепоявляются рисунки с надписями-именамигероев.

Учитель зарубежнойлитературы

 - А кто автор книги о Томе Сойере?

- Марк Твен.

 А настоящая фамилия?  

- Клеменс.

IV Анализ поступков героев