Шановні освітяни, колеги, дорогі друзі!
Надаємо до Вашої уваги перелік авторів розробок електронних освітніх ресурсів (ЕОР), що надіслані вчителями шкіл України на Конкурс та опубліковані на нашому сайті. Перелік оновлюється.
Для пошуку автора - натисніть на відповідну літеру абетки
Авторська абетка: автори розробок електронних освітніх ресурсів (ЕОР) за алфавітом | |||||||||||||||
А | Б | В | Г | Д | Е | Є | Ж | З | И | І | Ї | Й | К | Л | М |
Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф | Х | Ц | Ч | Ш | Щ | Ь | Ю | Я |
Просимо Вас переглянути авторську абетку для знаходження своєї конкурсної роботи. Для цього натисніть букву початку свого прізвища і перегляньте список авторів в таблиці. Якщо Ваша робота або кілька робіт присутні, то просимо переглянути їх, при цьому натискайте на назву Вашої роботи в таблиці. Просимо повідомити, якщо роботи опубліковані з якимись недоліками, для усунення цих недоліків, бо даний розділ зараз в стані тестування. Якщо Ви автор роботи і подавали її на Загальноукраїнський конкурс ЕОРів, але не знайшли тут своєї роботи або прізвища, то просимо повідомити вихідні дані про роботу, ми знайдемо Вашу роботу в архіві і опублікуємо її. Ми звертаємося до Вас з цим проханням, бо в даний момент відбувається бета-тестування Підсистеми автоматизованого внесення електронних освітніх ресурсів з центральної бази Проекту на Ваш шкільний сайт, що забезпечить: 1. Широке розповсюдження ЕОРів з центральної бази на кожен шкільний сайт відповідно до поточних навчальних программ впродовж 2014-2105 навчального року. 2. Вчителям - авторам електронних освітніх ресурсів надасть можливість публікувати свої розробки в Мережі шкільних сайтів по всіх регіонах України. 3. Всі автори, чиї розробки будуть опубліковані в Мережі шкільних сайтів, отримають сертифікати про публікацію із зазначенням переліку освітніх закладів, на шкільних сайтах яких опубліковані їх розробки. 4. Автори найкращіх розробок в зазначених номінаціях будуть відзначені цінними подарунками. Положення та умови публікації авторських будуть наведені пізніше, після завершення тестування даної підсистеми. Публікувати свої навчальні та методичні наробки запрошуються вчителі всіх загальноосвітніх закладів середньої освіти. Питання, що виникають, просимо Вас надсилати електронною поштою. Дякуємо за співпрацю,
|
Шановні освітяни, колеги, дорогі друзі! | |
|
Міжнародний день електрозв’язку святкується з 1969 року за рішенням сесії Адміністративної ради Міжнародного союзу електрозв’язку (МСЕ) на відзначення величезної ролі електронних комунікацій та інформаційних технологій у житті всіх людей нашої планети. |
Що стосується Всесвітнього дня інформаційного суспільства, то в листопаді 2005 року Всесвітня зустріч на вищому рівні з питань інформаційного суспільства закликала Генеральну Асамблею ООН оголосити 17 травня Всесвітнім днем інформаційного суспільства, щоб підкреслити важливість ІКТ і зосередити увагу на широкому спектрі питань, що відносяться до розбудови інформаційного суспільства.
У березні 2006 року Генеральна Асамблея ООН прийняла резолюцію, в якій встановлюється, що Всесвітній день інформаційного суспільства буде щорічно відзначатися 17 травня. Мета цього міжнародного свята полягає в тому, щоб сприяти підвищенню рівня поінформованості про можливості, які може принести товариствам та країнам використання Інтернету та інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ), а також про шляхи подолання «цифрового розриву». Процес розбудови інформаційного суспільства набув глобальних ознак, практично кожна країна бачить своє місце у ньому, розробляючи національні стратегії входження в інформаційний світ. В Україні електронні комунікації та інформаційні технології стали важливою складовою соціально-економічного розвитку нашого суспільства. |
Інтернет-культура громадянина
Ставимо собі питання. З якою метою величезні державні кошти спрямовуються на вирішення задачі підключення наших шкіл до мережі Інтернет? Сподіваємося, що для того, щоб наші діти стали більш освіченими, щоб дістали можливість доступу до тих криниць знань, які містить в собі мережа Інтернет. А практично? Яка стратегічна мета цих вкладень в наше підростаюче покоління? Вважаємо, що сьогодні необхідно ставити мету завтрашнього дня в підвищенні Інтернет-освіченості, якщо хочете Інтернет-культури, старшокласника-випускника. Це означає, не тільки навчити сприймати знання і інформацію з мережі Інтернет, але і навчити самостійно формулювати і представляти у вигляді електронної WWW-сторіночки свою власну інформацію у вигляді тексту і фотографій про чудові події в житті свого класу, свого міста, а значить і своєї держави – нашої України. Розповісти про себе всьому світу, мільйонам і мільйонам користувачів мережі Інтернет - чи це не є можливість прищепити школяру додаткову частинку патріотизму, любові і пошани до своєї України і до себе, як її громадянинові? Одним з найважливіших кроків до досягнення цієї мети, на наш погляд, повинне бути надання кожному школяру, що вивчає інформатику, можливості пробувати і вчитися представляти інформацію в мережі Інтернет в електронному вигляді.
|